Диагностика представлений детей о театре и уровне развития игровых умений

Новая педагогика » Метод проектов для развития театрализованных игр детей старшего дошкольного возраста » Диагностика представлений детей о театре и уровне развития игровых умений

Страница 3

Как видно по результатам, уровень развития театральных игр у детей невысок. При этом следует отличать, что воспитатели заинтересованно относятся к организации театрализованной деятельности детей в группе, создали необходимые условия для этого. Средние результаты можно объяснить недостаточным предыдущим опытом. Наша группа - логопедическая, дети пришли сюда из разных групп и имеют серьезные нарушения речи. Это обстоятельство мешало им участвовать в театрализованных играх, где говорить надо много.

Беседа с детьми предполагала выяснение у детей знаний о театре, их отношения к этому виду художественной деятельности и включала следующие вопросы:

Ты был когда-нибудь в театре?

Какой это был театр?

Какие еще бывают театры?

Тебе понравилось в театре?

А кто работает в театре?

Тебе нравится играть в театре?

Кем тебе хочется быть, когда вы играете в театр?

Беседа о театре (протокол)

Имя ребенка	Ты был когда-нибудь в театре?	Какой это был театр?	Какие еще бывают театры?	Тебе понравилось в театре?	А кто работает в театре?	Тебе нравится играть в театр?	Кем тебе хочется быть когда ты играешь в театр?
1 Андрей К.	Да	Там кино показы-вали	Не знаю	Нет	Не знаю	Нравится, я люблю играть в гонки	Даже не помню
2 Даша Р.	Да	Куколь-ный	Взрослые показыва-ют	Да	Не знаю, мальчики и девочки	Да	Хочется быть артисткой
3 Данил Г.	Да	Не помню	Не помню	Нет	Тоже не помню, забыли о них. Не знаю кто выступал	Нравится	Не знаю, хочется быть наверное контролером
4 Дима С.	Нет	Не знаю	Там можно гулять и смотреть	Не был, но понрави-лось	Не знаю	Да	Зайцем
5 Лиза П.	Была	У нас в садике колобок показы-вали	Про собаку и кошку	Да	Артисты	Нравится	Собачкой или кошкой. У меня есть 2 собачки и 1 кошка
6 Савелий П.	Да	Это был малень-кий театр		Очень там интересно	Взрослые	Я еще не играл	Не знаю, я у мамы спрошу
7 Ксюша В.	Да, с бабуш-кой ходила	Там куклы играли	Про детский сад, там их много	Да, я еще пойду	Люди и куклы, а еще там одежду забирают	Да, я люблю так играть	Принцесс-сой
8 Аня Я.	Нет	Не знаю	В детском саде я видела	Да	Не знаю	Ну да!	Я просто смотрю на детей
9 Артем А.	Да	Краси-вый	Красивые	Да	Тетя	Да, но я люблю больше играть в машины	Бетменом
10 Лиза С.	Да	Куколь-ный	Не знаю	Да	Собачка, зайка, кошечка и гномик	Да	Собачкой она лает

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Другое о образовании:

Работа с коллективом родителей
Большие возможности предоставляет работа с коллективом родителей: широкая педагогическая информация, об мен опытом, создание в необходимых случаях общественного мнения, привлечение родителей к участию в жизни класса. Эта работа ведется в двух направлениях: повышение педагогической культуры родителе ...

Программа работы с одаренной молодежью в СГУ
Организация работы с одаренными учащимися в системе довузовской подготовки С целью совершенствования механизмов выявления, отбора одаренных школьников – будущих студентов университета, создания условий для развития их творческих возможностей целесообразно: - реализовать сетевой подход к объединению ...

Критерии и уровни сформированности нравственных качеств детей младшего школьного возраста
На современном этапе развития нашего общества активизация человеческого фактора выступает как одно из условий дальнейшего человеческого прогресса. В связи с этим, перед общеобразовательной школой ставиться задача подготовки общественного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее ...

Диагностика представлений детей о театре и уровне развития игровых умений

Меню сайта