Работа с коллективом родителей

Второй класс

Сентябрь.

1. Отчет о работе, проделанной членами РК по подготовке класса к новому учебному году.

2. Обсуждение плана учебно-воспитательной работы на первое полугодие (план составляет учитель).

3. Сообщение членов РК о работе с трудными семьями.

4. Сообщение учителя о подготовке родительского собрания на тему «Образовательно-воспитательные задачи обучения во II классе» (готовит учитель).

5. Обсуждение вопросов:

1) оборудование октябрятского уголка (ответственный – хозяйственный сектор РК);

2) Проведение беседы с учащимися «Чистота – залог здоровья» (ответственный – санитарно-гигиенический сектор РК).

Октябрь.

1. Разбор заявлений родителей об оказании материальной помощи учащимся.

2. Сообщение учителя о посещении семей учащихся членами РК с целью выяснения, как осуществляется трудовое воспитание ребенка в семье (ответственные – члены РК).

3. Сообщение председателя РК о подготовке к родительскому собранию на тему «Трудовое воспитание младшего школьника в семье» (ответственные – члены РК).

4. Обсуждение вопросов:

1) подготовка к празднику Великого Октября (ответственный – культурно-массовый сектор РК);

2) организация экскурсий по местам революционной славы города (ответственный – учебный сектор РК).

Ноябрь.

1. Информация членов РК о подписке родителей на педагогическую литературу (ответственней – учебный сектор РК).

2. Сообщение школьного врача о состоянии здоровья учащихся.

3. Сообщение учителя о подготовке к родительскому собранию но теме «Отец – высокая должность» (готовят члены РК и учитель).

4. Обсуждение вопроса о том, как организовать встречу детей с отцами - передовиками производства (ответственный - учебный сектор РК).

Декабрь.

1. Сообщение учителя о подготовке к родительскому собранию на темы:

1) книга – постоянный друг и спутник детей в их умственном развитии;

2) руководство домашним чтением детей (готовят члены РК, учитель).

2. Обсуждение вопросов:

1) подготовка и проведение Новогоднего праздника (ответственный – культурно-массовый сектор РК);

2) организация зимнего отдыха детей (ответственный – учебный сектор РК).

Январь.

1. Сообщение членов РК о работе с трудными семьями.

2. Отчет руководителя шахматно-шашечного кружка.

3. Сообщение членов РК о результатах проверки состояния книг и учебных принадлежностей учащихся (ответственный – санитарно-гигиенический сектор РК).

4. Обсуждение плана учебно-воспитательной работы на второе полугодие (план составляется учителем).

5. Сообщение учителя о подготовке к родительскому собранию «Анализ итогов учебно-воспитательной работы за первое полугодие» (готовят члены РК и учитель).

Февраль.

1. Отчет руководителя кружка «Умелые руки».

2. Сообщение членов РК об организации питании детей в школьной столовой (готовит санитарно-гигиенический сектор).

3. Сообщение учителя о подготовке к смотру песни (ответственный – культурно-массовый сектор РК).

4. Обсуждение вопроса о том, как РК может помочь октябрятам провести сбор «Наша Армия родная» (ответственный – культурно-массовый сектор).

5. Сообщение учителя о подготовке к родительскому собранию на тему «Что значит любить детей» (готовят члены РК и учитель).

Март.

1. Сообщение учителя о подготовке родительского собрания на темы:

1) развитие умственной деятельности ребенка в семье (готовят члены РК и учитель); сектор РК).

2. Обсуждение вопросов:

1) проверка сохранности классного оборудования (ответственный – хозяйственный сектор РК);

2) проведение родителями «беседы с учащимися о своей профессии (ответственный – учебный сектор РК).

Апрель.

1. Сообщение учителя о подготовке родительского собрания на тему «Учить ребенка быть добрым» (готовят члены РК и учитель).

2. Сообщение членов РК о работе с трудными семьями.

Другое о образовании:

Формирование экологических представлений об объектах и явлениях природы
Игры с предметами Игра «Когда это бывает?» Цель. Уточнить представления детей о сезонных явлениях. Ход игры. Детям предлагают листья разных растений с различной окраской, шишки, можно гербарий из цветущих растений и т.п. в зависимости от времени года. Детям надо назвать время года, когда бывают так ...

Общие сведения о типах предложений
В зависимости от положенного в основу классификации признаков различаются предложения: 1)Простые (состоящие из одной единицы) и сложные ( состоящие из двух или более предикативных единиц); 2) утвердительные и отрицательные – по характеру выражаемого в них отношения к действительности; 3)повествоват ...

Теоретические аспекты формирования игровой компетентности будущего учителя
Результатом эффективной подготовки выпускника педагогического вуза к использованию игровых технологий в будущей практической профессионально-педагогической деятельности должна стать его игровая компетентность. Понятие игровая компетентность является видовым относительно понятия профессионально-педа ...