Трудоустройство талантливых выпускников

Новая педагогика » Концепция работы с одаренной молодежью » Трудоустройство талантливых выпускников

Страница 2

- повышение эффективности взаимодействия с работодателями посредством создания постоянно действующих совместных советов, лабораторий на предприятиях на долговременной основе, с учетом специфики и отраслевой направленности предприятий.

Организационно-правовые ,методические условия.

Повышение эффективности технологии выявления, отбора талантливых учащихся в системе довузовской подготовки, в связи с чем:

- усилить взаимодействие с управленческими структуры системы дополнительного образования Ставропольского края, со специализированными образовательными учреждениями;

- определить конкретные меры по активизации работы с одаренной молодежью через олимпиады различного уровня, конкурсы профессионального мастерства, научные конференции; ежегодно проводить виртуальный аукцион «Алло! Мы ищем таланты!»;

- проведение ежемесячных «Дней открытых дверей», планирование конкретных профориентационных мероприятий с выездом в городские и сельские школы;

- проведение семинара-совещания для руководителей общеобразовательных учебных заведений г. Ставрополя и Ставропольского края по вопросам подготовки к введению письменных форм вступительных экзаменов, к Централизованному тестированию, ЕГЭ;

- мониторинг качества организации учебно профориентационной деятельности в профильных классах, специализированных и общеобразовательных учреждениях, работающих с университетом на основе договоров в целях сохранения и расширения контингента абитуриентов;

- расширить содержание обучения в специализированных школах при факультетах за счет включения научно-исследовательских видов работ для одаренных школьников;

- обновление содержания и форм работы в структуре довузовской подготовки и профориентации; скорректировать учебные планы в целях повышения элитности образовательных систем;

- обеспечить индивидуальный подход к обучению школьников в структурах довузовской подготовки университета;

- завершить создание специализированных школ для талантливых учащихся 9-11 классов школ города и края на факультетах ИФ, ЮФ, ФРГЯ, ФП, ФФК, ЭФ;

- активизировать работу с одаренными детьми в специализированных школ при факультетах, применяя разнообразные формы морального и материального стимулирования руководителей и ведущих преподавателей специализированных школ за конкретные результаты научно-исследовательской деятельности школьников;

- создать и утвердить индивидуальные графики работы одаренной молодежи, предоставив возможность участия в НИР и использования библиотечных ресурсов университета;

- организовать работу Центров довузовской подготовки в районах края;

- скорректировать формы и содержание организационной работы отдела тестирования Центра дополнительного образования по проведению профориентационного и репетиционного тестирования ЕГЭ и ЦТ с целью привлечения максимального количества старшеклассников, студентов как городской, так и сельской местности;

Оптимизация процесса обучения, воспитания и развития одаренных студентов.

- Ввести в практику организации учебного процесса по программам элитного образования чтение лекций по дисциплинам специальности на иностранном языке ,стажировки в зарубежных странах;

Страницы: 1 2 3

Другое о образовании:

Воспитание и самовоспитание
Предметом педагогики как области научного познания является особая функция общества - воспитание. И поэтому педагогику можно назвать наукой о воспитании. Воспитание — в самом общем виде — заключается в подготовке младшего поколения к жизни в обществе. В процессе воспитания подрастающие поколения до ...

Интегративные тенденции в проблеме экологического образования детей дошкольного возраста
Проблема экологического образования является относительно новой для дошкольной педагогики, тем не менее, с конца с конца 80-х гг. усиленно развиваются тенденции системно- целостного подхода к экологическому образованию. Комплексный подход в экологическом образовании дошкольников рассматриваются с р ...

Насекомые как временные обитатели уголка природы
Рассмотрим беспозвоночных животных, которых рекомендуется держать в уголках живой природы детских садов. Начнем с моллюсков - катушки, лужанки и физы, которых целесообразно держать в аквариумах вместе с рыбами. Катушка водится в болотах и прудах. Тело свое она прячет в раковину. Передвигается это ж ...

Меню сайта

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.edakam.ru